自年起，常州市启动义务教育“新优质学校”创建工作。今年是关键之年，共23所学校参与创建评估，数量为历年之最。为做好创建工作，在参评学校前期充分准备的基础上，市教育局聘请市内外专家72人组成12个评估团队，在两天半的时间内，根据30项细化指标，对每所学校发展情况进行全方位、立体式、综合性评估。
创建不是目的，发展才是根本
让我们一起分享来自展示现场的精彩！
溧阳市别桥中心小学
年12月2日上午，年常州市义务教育“新优质学校”创建现场评估工作在溧阳市别桥中心小学顺利开展。评估专家组组长、常州市中山路小学书记、特级教师、正高级教师、“省人民教育家培养工程”培养对象姜明红，评估专家组副组长、常州市实验小学校长杨娟玉，评估专家组成员常州市武进区湖塘桥实验小学校长吕荣法、常州市新北区教师发展中心副主任、特级教师薛辉，常州市金坛区常胜小学校长王权，评估专家组联络员、常州市新北区圩塘中心小学副校长黄小红莅临考察，对别桥中心小学创建“新优质学校”进行评估与考核。陪同考察的人员有别桥镇镇长孙斌、溧阳市教育局副局长虞锡平、别桥镇宣传委员管文彪、溧阳市教育局办公室主任、教工委委员黄志群、溧阳市教育局基教科王康。
专家组成员
升旗仪式清晨薄雾迷蒙，渗透着冬日凉意，却掩盖不住学生们朝气蓬勃与激昂的心。以“与法同行，护我成长”为主题的升旗仪式，应和了本月法制宣传日的精髓。随着五星红旗的升空飘扬，迷雾渐渐散开，温暖而灿烂的阳光映射在孩子们的脸上，乐观而充满希望。
汇报会随后的汇报会上，别桥中心小学校长葛跃东以“花开集成——酿就乡村校园的生命涵育场”为主题，从“理念智心”、“课程慧心”、“德育润心”、“队伍凝心”、“特色悦心”五个方面向各位领导和专家进行汇报。
别桥中心小学校长葛跃东
葛校长认为，教育是生命的涵育，是在无声润物、春风化雨中实现生命成长的酵场，美德心性、催化心智、感触心绪。他认为学校还需要进一步明确学校自身发展的定位，不断丰富育人环境，不断进行课程改革，不断深化教育内涵，不断提升办学品质，酿就乡村校园的生命涵育场。
别桥镇镇长孙斌
孙斌镇长对评估专家小组的到来表示热烈欢迎，感谢各位专家对溧阳市义务教育的关怀和重视。别桥中心小学已有逾百年历史，是全省第一座无人机特色小学。孙斌镇长认为，把学校发展理念融入到别桥通航特色小镇中去，是一项用心、创新的举措。同时，这次创建工作也是别桥镇社会事业的一项重大突破，希望借此机会，别桥中心小学能够把握机遇，更上层楼，别桥镇政府将义无反顾地支持教育事业发展。
课堂教学汇报会后
专家们马上紧锣密鼓地走进课堂
调研学校的课堂教学
在专家们鼓励的目光之下
四（2）班的小朋友认真学习了如何用英语询问物品价格
五（4）班孩子们体会到父爱之舟
四（3）班的孩子们则在老师的指导下，唱出了脍炙人口的《送别》
二（1）班小朋友争先恐后背诵七的乘法口诀
一（2）班小朋友声情并茂地朗诵诗篇
展示活动精彩表演视频
为迎接专家们的到来，下午2:00，别桥中心小学的孩子们上演了精彩的自主发展展示活动。无论是舞蹈还是歌曲，或古典，或时尚，或传统韵味，或创新独具，让各位专家与嘉宾充分领略到“祖国的花朵们”的活泼灵动和“我们都是追梦人”的青春风采。
专家们对别桥中心小学多才多艺的孩子们印象深刻，尤其是武术节目《壮志凌云》中为首的小朋友表现突出，专家评估小组组长特别找来了这位武术“小达人”进行了亲切交流，表达出作为教育工作者对可爱的孩子们的喜爱之情。
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教师教育论坛教师教育论坛是“新优质学校”现场评估的重要内容之一。本次论坛的主题是“我眼中的集成式学习”。在教科室史林生主任的主持下，老师们围绕“什么是集成式学习”、“践行集成式学习的关键要素是什么”、“如何建构集成学习的样态”等问题进行了热烈的讨论和理性的辨析。本次研讨活动中的智慧分享、思维碰撞、行动引领、观点互通、争鸣反思，彰显了学校教学且行且思的大看点，进一步厘清了学生发展素养与课程实践之间的关系，进一步确立了教师自身努力的目标和成长方向。专家组成员常州市武进区湖塘桥实验小学校长吕荣法、常州市新北区教师发展中心副主任、特级教师薛辉为本次论坛作精彩点评，充分肯定了别桥中心小学教师团队的科研水平和育人意识，并指出要进一步把学习的主动权、选择权交给学生，并依托丰富的活动，让学生在体验中成长。
查阅访谈剖析期间，专家们围绕标准化建设监测指标、学生综合素养等方面内容进行了资料查阅，组织学生代表、老师代表、干部代表先后个别访谈，并进行专项剖析。
至此，忙碌而充实的、开展评估工作的一天即将接近尾声。评估小组的专家们对别桥中心小学有了更为深刻的认识，双方在彼此的交流中互相学习、汲取经验，从而更好地发展。
“新优质学校”创建
年12月3日
年常州市义务教育“新优质学校”创建现场评估工作在溧阳市别桥中心小学继续开展。现场评估是常州市义务教育“新优质学校”创建的关键程序，是参评学校体现学校管理水平和师生精神风貌的重要过程。今日，评估专家组姜明红校长、杨娟玉校长、吕荣法校长、薛辉主任、王权校长、黄小红校长一行六人就查阅资料、专项剖析、个别访谈、随堂听课、观看学生大课间、课外活动观摩等方面对别桥中心小学创建“新优质学校”继续进行评估与考核。
▲溧阳市别桥中心小学
看点
01
大课间活动
大课间能展现学校全体师生的精神面貌、学校校风和常规教育，是一项重要的评估环节。因此，专家组全体成员首先兴致勃勃地观看了学校的大课间活动。
别桥中心小学大课间共分为三个篇章——水韵诗画韵律童年、集成花开动感童年、缤纷年华活力童年，涵盖了早操、跑操、童趣游戏等内容。独具特色的内容设计、整齐划一的动作、响亮的口号，无不展现了学校师生的蓬勃朝气和抖擞的精神风貌。专家们被别具一格的大课间活动设计所吸引，并感叹学校老师极具创意，能够设计出一套与学校校训完美融合的运动教程。
看点
02
课堂教学观摩
接着，专家组成员专心致志地进行了课堂教学观摩，涵盖了语文、数学、美术、科学、综合实践、校本等学科。
道德法治课上，一（1）班的小朋友认识到原来吃饭也很讲究！综合实践课上，六（3）班的同学们搓出了七彩小圆子，并热情地邀请听课的专家品尝；五（1）班学生们在体育课上尽情游戏，展开智慧与体力的竞争；特色校本课堂上，三（2）班的孩子们与五（2）班的孩子们分别徜徉在“家乡的桥”和无人机“姿态飞行”的知识海洋中，开阔了眼界，丰富了自己的动手能力……
分门别类的课程设置，科学饱满的课堂呈现，让孩子们沉浸在充满神奇和活力的教育过程中，让专家们也忍不住驻足欣赏、亲自体验。大家纷纷表示，别桥中心小学课程建设上能够
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